2026年10月阶段记录：朋友的故事、课程表与小程序上线

把同伴相处的经历做成作品

10月9日至15日的课堂中，三四年级学生用撕纸、剪贴等方式表现同桌和朋友，在人物与情境制作中整理日常相处的经历。

让五天的课程安排成为材料创作

从10月20日起，当期课堂记录出现课程表创作。10月22日的记录中，学生结合编绳与扭扭棒，表现五天的课程和心情，将学习安排转化为材料作品。

记录当期小程序上线与使用说明

10月18日，机构发布艺启梦想微信小程序上线消息和使用指南。当期公开介绍包括查看学生画作、公益项目近况，以及由已参与助学的伙伴登录查看“我的同行线”，留存陪伴过程。

资料来源与统计口径

资料来源：2026年10月月度阶段记录（截至10月22日）及原报告所列当期活动发布、志愿者工作记录。

统计范围截至2026年10月22日，不含当月后续记录。