2026年8月月报：环保绘画交流与新学期听课准备

在环保绘画交流中分享课堂做法

8月15日，第九届“童绘气候未来”相关颁奖与交流活动在北京举行。机构代表介绍乡村课堂怎样从身边材料和环境议题出发，开展项目式创作学习。

先听课，再准备艺术教学

8月17日至19日的工作记录中，志愿者听取三至五年级语文、数学等课程，关注课堂怎样组织、学生怎样表达。

关于想象、作文和分享的课堂观察，为后续艺术教学提供参考。这些内容属于开课前的准备，本摘要不将其换算为美育课堂服务课时。

课程期间与资料发布日期

相关环保绘画进展“山里孩子笔下的绿色答案”于2026年9月5日发布。本页将交流活动归在实际发生的8月，分别说明执行期间与资料发布日期。

资料来源与统计口径

资料来源：2026年8月项目月报；公开项目进展“山里孩子笔下的绿色答案”（2026年9月5日发布），以及当期活动发布与志愿者工作记录。

本页记录当月环保绘画交流与新学期听课准备。