八年前的推文里，有我

作者：左右 > 第三张图片中间那个小孩是我啊 截图来自艺启梦想公众号2018年3月的紧急招募推文 10月18日，芽芽老师把一张公众号后台的留言截图发到了志愿者群。有人翻到艺启梦想2018年的一篇旧推文，在照片里认出了自己，留下了这句话。 那篇推文 发布于2018年3月10日。到这条留言被分享时，已经过去了八年。 “第三张”“中间”，位置说得很具体。顺着这几个字再看照片，原来画面里的人，自己回来认领了那个位置。 芽芽老师接着把旧文中的照片也发到了群里，写道：“有孩子居然翻到了8年前推文里的相片”。 我们平时整理课堂照片，会记下日期、活动和班级。一篇文章发出后，还会有下一次课堂、下一批照片。久一些的内容，就留在了公众号的历史文章里。这次，一位读者把其中一篇重新翻了出来。 照片于是多了一句说明。写下这句说明的人，就在照片中间。 这让我们想起，保存一份课堂记录，除了让老师和伙伴知道当时开展了什么，也可以给参与过的人留一个日后找得到的地方。年份、文章、照片的位置，都是可以循着回去的线索。 八年后留下的这一句话，讲清楚了一个很小的事实：那张照片被其中的人找到了。我们想把这件事单独记下来。 与这条留言一起进入10月档案的，还有眼下正在开展的课堂。三、四年级的孩子们用撕纸和剪纸表现自己、同桌与朋友。桌面上，有剪出的人物轮廓，也有还没拼好的衣服和表情。志愿者把不同班级的制作过程一张张保存下来。 这些画面记录着今天正在发生的事。把活动说明写清楚、把原始图片保存好，往后再来查找时，就能多留下一些依据。对于曾坐在那张课桌前的人，那些看似普通的细节，也可能正是认出当时自己的线索。 我们也想对曾经走进艺启梦想课堂的你说：如果哪天在旧推文里找到了熟悉的自己，欢迎回来留一句话。 可以说说你还记得当时在做什么，也可以就像这条留言一样，告诉我们那张照片里，有你。